Dans la paracha Ki Tissa, plus précisément dans Exode 30:11, nous découvrons l’importance de tirer les leçons de nos erreurs à travers l’histoire du veau d’or. La paracha commence par la montée de Moïse sur le mont Sinaï pour recevoir les Dix Commandements de Dieu, tandis que les Israélites, impatients et inquiets face à son absence, s’adressent à Aaron, le frère de Moïse, et lui demandent de leur fabriquer un dieu qu’ils pourront adorer. Aaron a rassemblé l’or du peuple et a façonné un veau d’or. Les Israélites se sont alors mis à adorer le veau, ce qui constituait une violation directe des Dix Commandements. Lorsque Moïse est revenu et a vu ce qui se passait, il s’est mis en colère et a brisé les tables contenant les commandements. Moïse a confronté les Israélites à propos de leur idolâtrie et a puni ceux qui y avaient pris part.  

En tant que lycéenne, j’ai beaucoup de responsabilités. Je dois jongler entre mes cours, mon travail et toutes mes activités extrascolaires, et ça fait beaucoup, je suis sûre que beaucoup d’entre vous peuvent s’identifier à ça. Pour m’organiser, j’utilise un agenda où je note tous mes devoirs. Un jour, j’ai décidé d’arriver en retard à l’école parce que je voulais faire la grasse matinée, sans savoir que mon professeur allait nous donner un projet de groupe. Quand je suis arrivée à l’école et que j’ai demandé à mon amie ce que j’avais manqué, elle m’a dit qu’on nous avait donné un projet de groupe en classe et qu’on avait 24 heures pour le terminer. J’ai passé toute la journée à faire ce devoir du mieux que je pouvais. Le lendemain, notre professeur nous a dit que nous devions présenter nos projets, mais nous ne présentions pas notre partie du projet, nous présentions celle d’une autre personne de notre groupe. C’est là que j’ai réalisé que ma décision de faire la grasse matinée n’avait pas été très judicieuse, car je connaissais à peine les membres de mon groupe et je ne pouvais pas les contacter pour savoir ce qu’ils avaient écrit et pourquoi. Les deux autres membres de mon groupe en ont également souffert, car nous avons tous obtenu une note inférieure pour le projet, car aucun d’entre nous ne savait comment expliquer correctement la partie de l’autre en raison de mon absence. Je me suis immédiatement excusé à maintes reprises auprès de mon groupe, car je savais que j’avais commis une erreur. Mon erreur n’a pas seulement eu des répercussions sur moi et ma note, mais aussi sur les notes des deux autres personnes et sur l’impression que le professeur avait de nous. Je me suis senti très mal quand j’ai réalisé que ma décision égoïste avait eu un effet négatif sur mes camarades de groupe.  

L'expérience des Israélites leur a appris non seulement la valeur du repentir et la nécessité de tirer les leçons de leurs erreurs, mais aussi d'en assumer la responsabilité. De la même manière, dans mon cas, le fait d'avoir commis une erreur qui a eu des répercussions sur les notes d'autres personnes montre qu'il est nécessaire de reconnaître mon erreur et d'assumer la responsabilité de ses conséquences sur les autres. Assumer ses responsabilités est un aspect essentiel du développement personnel et de l'établissement de relations solides. C'est une compétence que chacun doit s'efforcer de développer, car, après tout, tout le monde fait des erreurs. 

Shabbat Shalom,

Avery Fox, Région Nord-Est : Washington